Пара вопросов

[Александр Васильевич Фетюков]

Добрый день, Елена Ильинична и Сергей Викторович! 

Спасибо за доклад на такую актуальную тему. В связи с этим появилось несколько вопросов.

1. Как Вы оцениваете качество непрерывного образования, получаемого в дистанционном и электронном формате? В последнее время можно встретить критические мнения о недостатках таких форматов подготовки по сравнению с практико-ориентированными подходами.

2. Акцент в Вашем исследовании сделан на актуальности цифровых компетенций. Хотелось бы узнать, в системе НМО учитываются возрастные особенности обучающихся лиц? Существуют ли инструменты или механизмы адаптации медицинских работников старших возрастов к новым технологиям (не только цифровым)?

[Елена Ильинична Медведева]

Александр Васильевич, доброе утро! Большое спасибо за проявленный интерес к нашей статье и вопросы. 

1. В определенной мере Вы абсолютно правы. Многие эксперты весьма критично высказываются о качестве знаний, получаемых в дистанционном формате.

Однако есть примеры, когда именно данные формы (электронные либо дистанционные) 

помогали принимать грамотные решения  в весьма ограниченных временных интервалах. Проведение научных медицинских симпозиумов,

трансляция опыта проведения различных операций высококлассными медицинскими работниками (врачами)  и т.д. - это все перечень возможных вариантов распространения ценного опыта, который можно увидеть  и "перенять" дистанционно!  

2. Отвечая на Ваш вопрос " Хотелось бы узнать, в системе НМО учитываются возрастные особенности обучающихся лиц?" точного ответа, к сожалению или счастью, нет. В зависимости от запросов можно найти различные программы переподготовки (если в области ИКТ, то зачастую сразу просят отразить имеющийся набор знаний - базовый, средний или продвинутый). Однозначно существуют варианты некой "адаптации" к процессу освоения цифровых компетенций различными сотрудниками и вопрос не только к возрасту! С т.з. пола человека, уровня образования (средне специальное, высшее или это остепененный сотрудники т.д.) реализуются диверсифицированные подходы к освоению новых знаний.

[Александр Васильевич Фетюков]

Спасибо за исчерпывающий ответ! Удачи Вам в исследованиях!

[Сергей Викторович Крошилин]

Спасибо большое. Сейчас делаем уже третий срез...